早晚读是有感情朗读的最好时间。通过诵读，学生从强弱快慢等节奏中领悟语言的色彩，从积极的朗读中得到很好的启发、也受到艺术的熏陶和思想的教育。学校号召各年级各班级积极发挥班干部尤其是科代表的带头作用，采用行政值班领导和教师巡查、班干部认真履行检查职责相结合的方法来督查早晚读的质量，既使班级形成良好的学习氛围，保证早晚读的效率，又培养了班干部的班级管理能力，一举两得。

同时，早晚读使学生从无拘束的自由朗读训练中提高了口头的表达的能力。早晚读的形式做到多样化：既可以齐读，也可以自读；既可以大声朗读，也可以快速小声读。老师可以领读，也可以请朗读较好的同学领读。各年段和班级纷纷以此为契机，带领学生们更好地利用好早晚读时间，不断提升读书质量，养成良好的学习习惯。 

供稿：马  缨

图片：汪加伟  陈丽霞