课间，孩子们笑嘻嘻围在她身旁，半撒娇半邀功“老师老师，我最喜欢您啦1”，“老师老师您看我这次考试进步了，快夸夸我!”，“我这节很认真听课哟，老师我表现好吧!”……
家长们常发出这样的感慨：“郑老师，你比我们做父母的还要关心孩子!”“郑老师，你真细心。”“郑老师，真感谢你，你比我们更了解孩子。”……
学生们喜欢她，家长们信任她。她就是莆田三中九年(4)班主任郑丽婷老师。
“用细心与爱心浇灌每一朵生命之花。”是她的教育信念。执教二十五年来，她连续多年担任班主任工作，努力地践行着这份信念。不论是教学的本职工作，还是班主任教育管理方面，她一路用心学习，持续积累。在辛勤耕耘中也获得不少的荣誉，先后被授予各级优秀教师、先进教育工作者、先进班主任等称号。但她却说：“我没有什么优势，我只是认为自己应该不断去学习。”
郑丽婷老师认为，初中阶段教在传授知识之外，更重要的在于塑人。她总说“这是我家的孩子，孩子没做好怎么办?当然得陪着他们，好好教”。于是，不论是早、晚自习还是课堂，她总陪在学生身旁，不时地摸摸学生的头、拍拍他们的肩，或整理凌乱的书桌，以各种细致的方式提醒督促着学生高效学习;不论是大课间、傍晚体活课还是周末体育集训，她在一旁使劲为学生加油鼓劲，陪跑、谈心。在日常的每一天，她不仅关心学生的学习状态，更关注学生的思想动向。眼下临近中考，她比家长更关注更用心：记录孩子们的努力，记录他们一点一滴的进步;观察孩子们情绪、身体、思想和学习的每一个变化，及时与学生家长交流沟通……
我们有理由相信，有着如郑丽婷老师们细心的陪伴、爱心的付出，九年级必将获得丰收的喜悦;我们坚信，正如郑丽婷老师的坚信——我的孩子们定不负青春，定会取得中考的胜利!
家长们常发出这样的感慨：“郑老师，你比我们做父母的还要关心孩子!”“郑老师，你真细心。”“郑老师，真感谢你，你比我们更了解孩子。”……
学生们喜欢她，家长们信任她。她就是莆田三中九年(4)班主任郑丽婷老师。
“用细心与爱心浇灌每一朵生命之花。”是她的教育信念。执教二十五年来，她连续多年担任班主任工作，努力地践行着这份信念。不论是教学的本职工作，还是班主任教育管理方面，她一路用心学习，持续积累。在辛勤耕耘中也获得不少的荣誉，先后被授予各级优秀教师、先进教育工作者、先进班主任等称号。但她却说：“我没有什么优势，我只是认为自己应该不断去学习。”
郑丽婷老师认为，初中阶段教在传授知识之外，更重要的在于塑人。她总说“这是我家的孩子，孩子没做好怎么办?当然得陪着他们，好好教”。于是，不论是早、晚自习还是课堂，她总陪在学生身旁，不时地摸摸学生的头、拍拍他们的肩，或整理凌乱的书桌，以各种细致的方式提醒督促着学生高效学习;不论是大课间、傍晚体活课还是周末体育集训，她在一旁使劲为学生加油鼓劲，陪跑、谈心。在日常的每一天，她不仅关心学生的学习状态，更关注学生的思想动向。眼下临近中考，她比家长更关注更用心：记录孩子们的努力，记录他们一点一滴的进步;观察孩子们情绪、身体、思想和学习的每一个变化，及时与学生家长交流沟通……
我们有理由相信，有着如郑丽婷老师们细心的陪伴、爱心的付出，九年级必将获得丰收的喜悦;我们坚信，正如郑丽婷老师的坚信——我的孩子们定不负青春，定会取得中考的胜利!
